導師制 | 教師節的由來

2019-09-10 10:43:48   來源:本站   作者:本站    瀏覽人數:

今天,第35個教師節!祝福所有老師們節日快樂,您辛苦了!

不知道各位心里有沒有一個小問號呢?

“教師節”為何是9月10日?


教師節發起之因由

我國自古有尊師重道之傳統,一直有“天地君親師”的說法。然而,在近代,教師這一“傳道授業”的神圣職業卻一度被打作“臭老九”,社會地位低下,無法得到基本的師道尊嚴。

1931年,教育家邰爽秋、程其保等于南京中央大學集會,發表了要求“改善教師待遇,保障教師工作和增進教師修養”的宣言,并議定以6月6日為教師節,亦稱“雙六節”。國民黨政府初期同意6月6日為教師節,后改為農歷孔子生日(8月27日)。

日期之變

建國后,中央人民政府曾恢復6月6日為教師節。

1951年全國教育工會成立,教育工作者被確認為工人階級的一部分,教育部宣布“五一國際勞動節”同時為教師節。但這一天缺少教師的特點,缺少慶祝意義。

自1957年以后,在“左”的思想的影響下,教師節名存實亡。

改革開放后,政府采取了許多措施,動員全社會尊重教師,提高教師的地位,改善教師的工作和生活條件。

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1985年,北京師范大學慶祝首個教師節

1985年1月11日,國務院向全國人民代表大會常務委員會提出關于確定每年9月10日為教師節的議案。同年1月21日舉行的第六屆全國人民代表大會上,同意關于建立教師節的議案,決定9月10日為教師節。

確定9月10日為教師節,是因為新生入學伊始,即開始尊師重教活動,可以便于在學校中樹立教師形象。同時,9月份全國性節日少,便于各方面集中時間組織活動和突出宣傳報道,促進在全國范圍內形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風尚。


同事亦吾師

工作之后,我們常常希望有一位前輩或者老師來指引方向。在山西振東集團,經過企業長期的總結,創新出雙向提升的一對一“導師制”模式,大家平時以師生相稱,企業成為一座學習氣氛極濃的大學。

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【模式定義】企業中經驗豐富的管理干部或技術專家擔任導師,有潛力的員工做學生,堅持“一對一”和“下沉一級”的工作原則。導師在日常的工作中,通過“導師帶培”“每周問答”等,對被指導者進行在職知識指導,并提出職業發展規劃建議。

【實施方法】

1.采用“一對一”和“下沉一級”的工作原則;

2.學制為期兩年,每年不少于120個課時學習和培訓;

3.通過月評、期考、答辯、綜評等考評方式定期考核;

4.一學期內,一門不及格,補考;兩門不及格,淘汰。


《冰心》

玉壺存冰心,朱筆寫師魂。

諄諄如父語,殷殷似友親。

輕盈數行字,濃抹一生人。

寄望后來者,成功報師尊。


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